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伊犁师范学院学报(自然科学版)

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:伊犁师范学院学报(自然科学版)省级期刊
精品论文
JINGPINLUNWEN
2022-07-28二极管阵列检测器能对化合物进行全波长扫描
摘要:1.2.2.2检测波长的选择二极管阵列检测器(DAD)的灵敏度比单波长紫外检测器(UV)低一个数量级以上,但二极管阵列检测器能对化合物进行全波长扫描,因
2022-04-27停车场中的路线选择问题
摘要:2智能交通系统需求分析根据用户需求调研分析,目前普通用户所需要的智能交通所需要的基本功能如下图1所示:主要有天气情况、路况信息、停车查询、城市
2022-03-21与输入特征图相乘来增强特征图的表示能力
摘要:2.1注意力机制本文中采用了属于通道-空间类型的注意力机制CA(Coordinate Attention)[8],其赋予不同通道以及同一通道不同位置不同的注意力权重,让
2022-03-16传统的描写手法来塑造女性形象
摘要:一、胆大凶狠的女性肖像的重塑中国古代的文学作品,往往比较重视女性外貌特征的描写,许多作者喜欢用各种修辞来描述女性的美貌,但在《水浒传》中,作
2021-11-24设计和开发面向实际需求的数据库应用系统是创新应用
摘要:3.1模块化工程项目教学内容的设计CDIO 教育理念是以实际工程项目的生命周期为载体,将教学内容渗透到工程项目中,随着工程项目的不断推进,使学生们在
2021-08-24通过建立精度较好的模型来进行图像识别加以区分
摘要:2.1 数据集本次设计所用的数据集共包含7种常见的番茄病虫害叶片数据集,其中6种病害来自于公开数据集PlantVillage中,包括番茄的疮痂病、早疫病、健康
2021-05-14对俱乐部的感受等都会是衡量标准
摘要:1)问卷设计高校校园俱乐部的经营现状调查,要以会员的真实体验和需求为基础,会员对俱乐部的满意度,对俱乐部的感受等都会是衡量标准。问卷的内容包
2021-05-13分数阶P-Laplacian算子反周期边值问题解的唯一性
摘要:摘要研究了具P-Laplacian算子的Caputo分数阶微分方程反周期边值问题解的存在唯一性.根据反周期边值条件,构造了该问题的格林函数,利用P-Laplacian算子
2021-05-13具比例时滞Hopfield神经网络的全局一致渐近稳定性
摘要:摘要研究具有比例时滞Hopfield神经网络,通过非线性变换yi(t)=xi(et),将比例时滞Hopfield神经网络等价变换为常时滞Hopfield神经网络,构造合适的Lyapuno
2021-05-13Fe和N掺杂NaTaO3电子结构和光学性质的第一性原理研究
摘要:摘要采用基于密度泛函理论的第一性原理计算方法,运用Materials Studio 8.0软件中的CASTEP模块,计算纯NaTaO3体系、N、Fe单掺NaTaO3体系及Fe-N共掺杂NaT
2021-05-13高分子材料PBT的密度泛函理论的研究与其变温拉曼光谱测量
摘要:摘要采用密度泛函理论对聚对苯二甲酸丁二醇酯(PBT)进行了理论计算,对其分子结构进行了优化,获得了理论上的拉曼光谱图.同时,运用激光共焦显微拉曼光谱
2021-05-13湿度对有机场效应晶体管稳定性的影响
摘要:摘要有机场效应晶体管(OFET)是现代有机电子元件的重要组成部分.在过去几十年里,高性能OFET方面取得了巨大成功.但是OFET在空气中的稳定性一直是有待解
2021-05-13乌拉草结构及热稳定性研究
摘要:摘要首先采用红外(IR)光谱开展乌拉草结构研究,研究发现:乌拉草IR光谱吸收模式包括νa s CH2-乌拉草、νs CH2-乌拉草、νC=O-乌拉草和νCO-乌拉草,采用
2021-05-13煤的不同显微组分傅里叶红外光谱特征研究——以任楼煤矿为例
摘要:摘要为阐明在相同煤化程度下煤中显微组分结构差异特征,运用傅里叶红外光谱仪测试相同煤化程度下煤中不同显微组分的官能团,并采用Origin 9.0软件进行分
2021-05-13edX平台集成Django WebSSH应用开发研究
摘要:摘要目前,众多高校使用edX平台作为课程学习平台进行在线教学,使用的大多是平台的课程课件、视频等的展示功能,很少集成课程的实训模块.针对上述情况,在
2021-05-13高校公共体育课教学改革研究——基于伊犁师范大学公共健美操选项课的调查分析
摘要:摘要高校公共体育课是高校课程的重要内容,也是保障大学生培养质量的重要课程.为了全面了解高校公共体育课教学基本情况,通过访谈、问卷、研讨、讲课、
2021-05-13Multisim仿真软件在电路分析基础实验教学中的应用效果探索
摘要:摘要为了促进教学改革,针对“电路分析”这一信息类基础课程概念多、实践性强、比较抽象的特点,通过将虚拟实验引入传统实验教学中,从而能够积极提高学
2021-05-08疫情期间我国在线教学以信息化技术为基础
摘要:3.灵活调整教学方式,强化线上平台建设在线教学以信息化技术为手段,依托智能化的教学平台,达到传统教学模式与信息化技术的结合,促进教学方式的创新